هدف از پژوهش حاضر تحلیل محتوای «فصلنامه رشد فنی‌ و حرفه‌ ای و کاردانش» براساس خط‌مشی‌ ها و سیاست های مجله بود

نظام آموزش فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش در وزارت آموزش‌و‌پرورش، بخش مهمی از پازل مهارت‌آموزی نظام آموزشی جمهوری اسلامی ایران است که در کنار سازمان فنی‌ و حرفه‌ای، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، و صنایع دولتی و غیردولتی که مستقیماً در امر آموزش مشارکت می‌کنند، تربیت نیروی انسانی ماهر در بخش فنی‌ و حرفه‌ای را به عهده دارند